''La Despedida''

Bueno, pues este curso llegó a su fín, y para despedirnos os voy a hacer un resumen de mi clase de psicología durante este curso.
La clase de psicología ha sido muy entretenida porque nos ha hecho aprender muchas cosas sobre la psicología, la inteligencia, los tipos de personalidad etc.
Lo mejor de todo es que lo he compartido con muy buenas personas.
En mi casa particular me ha servido para aclararme sobre lo que quiero estudiar al año que viene, ya que no lo he tenido claro hasta el último momento,aunque todavia no es que lo sepa del todo, pero más o menos ha servido para hacerme una idea de lo que quiero.
Para terminar decir que no tengo quejas ninguna de esta clase, y os voy a echar de menos :,)

https://www.youtube.com/watch?v=Vdt8d1zkeXY

Actividades de Autoevaluación. 6º Tema.

Actividades de Autoevaluación

1.- El autor que definió la inteligencia como "la capacidad para actuar con un propósito concreto, pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con el ambiente" fue David Wechsler.

2.- El Enfoque de las teorías de la inteligencia que emplea el análisis factorial como herramienta para descubrir la naturaleza de la Inteligencia es psicométrico.

Algunos representantes son Spearman, Thurstone, Guildfor.

3.- Catell identificó dos tipos de Inteligencia, a las que dió el nombre de fluida y cristalizada

4.- Llamamos C.I. a la razón entre:

       a) La Edad Mental y la Edad Cronológica

       b) La Edad Mental y la Edad Cronológica menos 100

     c) La Edad Mental y la Edad Cronológica por 100

5.- Está demostrado que en la Inteligencia influyen factores como los genéticos y ambientales.

6.- Los criterios para el diagnóstico del retraso mental son:

       a) Capacidad  intelectual muy por debajo del promedio.

       b) Existencia de déficits concurrentes en la capacidad adaptativa y comienzo     

          antes de los  18 años.

       c) a y b son correctas.

7.- Señala si las afirmaciones siguientes son Verdaderas o Falsas.

       a) Piaget define la Inteligencia como la "Capacidad de adaptarse al ambiente". Verdadero

       b) Los tests individuales se utilizan en la investigación de amplias poblaciones.Falso

       c) Los estudios con gemelos se realizaron para demostrar que en la Inteligencia

          influyen factores ambientales y genéticos. Verdadero

       d) Stenberg identificó siete factores diferentes en la inteligencia. Verdadero.

8.- Los distintos niveles de gravedad del retraso mental son leve,moderado, grave y profundo.

9.- A pesar de las distintas teorías sobre la inteligencia y de identificación de sus componentes, se han puesto de manifiesto dos hechos, que son:

- La inteligencia no es un rasgo unitario.
-La inteligencia no es un conjunto de rasgos inconexos.

11.- Señala algunas ventajas de la medición de la inteligencia.

Existen muchas situaciones en que resulta útil poder predecir un futuro académico, cosa que los tests de inteligencia realizan bastante bien. El resultado de un test de inteligencia de un alumno de Instituto le puede ayudar a elegir su carrera universitaria y puede ayudar a la Universidad a decidir si será capaz de cumplir sus exigencias de trabajo. Bien utilizados, son socialemente beneficiosos. En caso contrario, presentan distintos inconvenientes.

12.- Escribe los factores que identificó Thurstone como componentes de la inteligencia.

- Fluidez verbal: habilidad para recordar palabras rápidamente.
- Comprensión verbal: habilidad para definir palabras.
- Aptitud espacial: habilidad para reconocer una figura cuya posición en el espacio ha cambiado.
- Rapidez perceptiva: habilidad para detectar semejanzas y diferencias entre distintos dibujos.
- Razonamiento inductivo: pensamiento lógico.
- Aptitud numérica.
- Memoria.
 

13.- Nombra los diferentes tipos de inteligencia que describe H. Gardner en su Teoría 

      de Inteligencias Múltiples.

Los tipos de inteligencias son: espacial,corporal,naturalista,musical,ligüisica,intrapersonal,matemática einterpersonal.

14.- Describe algunas ventajas de tener un alto grado de Inteligencia Emocional.

 La inteligencia emocional es un concepto definido por Mayer como "una habilidad para percibir, asimilar, comprender y regular las propias emociones y las de los demás, promoviendo un crecimiento emocional e intelectual. De esta manera se puede usar esta información para guiar nuestra forma de pensar y nuestro comportamiento".

15.- El autor responsable de introducir las pruebas de inteligencia en el mundo educativo fue Binet.

16.- Nombra tres test de inteligencia, señalando si son individuales o colectivos.

Individuales: Los test de Binet, las escalas de David Wechsler, los esquemas de desarrollo de Gessell.

Colectivos: Tests de matrices progresivas, test de dominós.

Comentario sobre la película ''Forrest Gump''

La película trata sobre la vida de una persona con discapacidad por la que su madre lucha para que él pueda desarrollarse como las demás personashastae final. Además, es una historia de amor ya que vive enamorado desde la infacia de su mejor amiga, la que lo abandona con el paso de los años pero al final vuelven a estar juntos, tienen un niño muy inteligente y se casan, hasta que ella contrae una enfermedad que no tiene cura y muere.
A lo largo de los años vemos como todas las personas con las que él tiene buena relación van muriendo, empezando por su amigo Buba. A Buba le conoce en su etapa en el ejército, pero cuando viajan a Vietnam a la guerra, una bomba les alcanza y aunque consigue escapar acaba muriendo. Después recata al capitán de la tropa con el que mantiene una relación muy estrecha hasta finales de la película. Una vez dejado el ejercito empieza a formar parte de la selección de pin pon, con la que gana mucho dinero, pero decide invertirlo en la empesa Apple por lo que se hace millonario y emprende un viaje en barco a pescar gambas con su amigo el capitán.
Un día recibe una carta de su madre la cual está muy enferma asique vuelve al pueblo y se queda con ella hasta que se muere.
Como vemos en esta película cualquier persona que tenga discapacidad puede desarrollar su vida con normalidad con diversos cuidados y diversas maneras de tratarlo, por lo que a una persona discapacitada no se la deben de poner barreras.